Stadtbibliothek Rudolstadt, Mediensuche

Komplettergebnis Ihrer Suche zum Ausdruck mit 66 Treffern (sortiert nach Systematik, Titel):

Autor	Titel Verlag	Systematik	Medium (Bilder aus)	Sofort ausleihbar?
Franke-Gricksch, Marianne	"Du gehörst zu uns!" systemische Einblicke und Lösungen für Lehrer, Schüler und Eltern Carl-Auer-Systeme-Verl., Heidelberg (2002) Standort: F 203 Fra Details hier Schlagworte: Beziehung, Eltern und Schule, Lehrer, Lernfähigkeit, Lernpsychologie, Pädagogische Psychologie, Schüler Systematik: F 203 Umfang: 176 S. : Ill. Standort: F 203 Fra ISBN: 978-3-89670-397-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gebauer, Karl	"Ich hab sie ja nur leicht gewürgt" mit Schulkindern über Gewalt reden Klett-Cotta, Stuttgart (1996) Standort: F 203 Geb Details hier Inhalt: In diesem Buch werden Erscheinungsformen von Gewalt, wie sie in der Schule auftreten - z.B. Verletzungen, Erpressung, blinde Wut, Ausgrenzung -, beschrieben, analysiert und hinsichtlich ihrer möglichen Lernrelevanz betrachtet. Die ausführlichen Situationsschilderungen und Gesprächsaufzeichnungen machen pädagogisches Handeln in schwierigen Alltagssituationen durchsichtig. Schlagworte: Gewalt, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 411 S. : Ill. Standort: F 203 Geb ISBN: 978-3-608-91767-3	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Breuninger, Helga; Betz, Dieter; Kl	Beltz Grüne Reihe Jedes Kind kann schreiben lernen ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-Schwäche Beltz, Weinheim (1991) Standort: F 203 Bre Details hier Inhalt: Literaturverz. S. 245-247 Schlagworte: Legasthenie, Lese, Pädagogische Psychologie, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 247 S. : Ill. Standort: F 203 Bre ISBN: 978-3-407-25080-3	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Klippert, Heinz	Beltz Praxis Kommunikations-Training Übungsbausteine für den Unterricht Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2002) Standort: F 203 Kli Details hier Schlagworte: Kommunikation, Kommunikations, Pädagogische Kommunikation, Pädagogische Psychologie, Schule, und Verhaltenstraining Systematik: F 203 Umfang: 288 S. : Ill. Standort: F 203 Kli ISBN: 978-3-407-62426-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Langfeldt, Hans-Peter	Beltz PVU Psychologie für die Schule Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2006) Standort: F 203 Lan Details hier Schlagworte: Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 262 S. : Abb., graph. Darst., Tab. Standort: F 203 Lan ISBN: 978-3-621-27525-5	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Thomé, Günther [Hrsg.]; Eichler, Wo	Beltz Pädagogik Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) und Legasthenie eine grundlegende Einführung Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2004) Standort: F 203 Les Details hier Schlagworte: Legasthenie, Lese, Pädagogische Psychologie, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 188 S. : graph. Darst., Tab. Standort: F 203 Les ISBN: 978-3-407-25344-6	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Becker, Georg E.	Beltz Taschenbuch Lehrer lösen Konflikte (Band 178) Handlungshilfen für den Schulalltag Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2006) Standort: F 203 Bec Details hier Schlagworte: Gewalt, Konfliktlösungen, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 371 S. Standort: F 203 Bec ISBN: 978-3-407-22178-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Brandenstein, Maria	Cornelsen Eltern-Sprechstunde Hochbegabt? besondere Begabungen erkennen und gezielt fördern Cornelsen Scriptor, Berlin (2004) Standort: F 203 Bra Details hier Schlagworte: Begabung, Hochbegabte, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 96 S. : Fotos. Standort: F 203 Bra ISBN: 978-3-589-21663-5	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Sattler, Johanna Barbara	Das linkshändige Kind - seine Begabungen und seine Schwierigkeiten eine Hilfe für Lehrerinnen und Lehrer zur Information beim Elternabend Auer, Donauwörth (2003) Standort: F 203 Sat / Magazin Details hier Inhalt: In neuer Rechtschreibung Schlagworte: Linkshändigkeit, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 70 S. : Ill. Standort: F 203 Sat / Magazin ISBN: 978-3-403-03491-9	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Dreikurs, Rudolf; Cassel, Pearl; Fe	Disziplin ohne Tränen Klett-Cotta, Stuttgart (2009) Standort: F 203 Dre Details hier Schlagworte: Disziplin, Schuldisziplin Systematik: F 203 Umfang: 176 S. Standort: F 203 Dre ISBN: 978-3-608-94598-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Jopt, Uwe-Jörg	Econ Schlechte Schüler - faule Schüler? (Band 20045) wie Eltern helfen können Econ-Verlag, Düsseldorf (1985) Standort: F 203 Jop Details hier Inhalt: Lizenzausg. d. Kösel-Verl., München Schlagworte: Leistungsversagen, Lernpsychologie, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 142 S. Standort: F 203 Jop ISBN: 978-3-612-20045-7	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Correll, Werner	Einführung in die Pädagogische Psychologie Auer, Donauwörth (1978) Standort: F 203 Cor Details hier Schlagworte: Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 363 S. Standort: F 203 Cor ISBN: 978-3-403-00024-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Firnhaber, Mechthild	Fischer Legasthenie und andere Wahrnehmungsstörungen (Band 13197) wie Eltern und Lehrer helfen können Fischer-Taschenbuch-Verl., Frankfurt a.M. (1996) Standort: F 203 Fir Details hier Inhalt: Früher u.d.T.: Firnhaber, Mechthild: Legasthenie Schlagworte: Legasthenie Systematik: F 203 Umfang: 270 S. Standort: F 203 Fir ISBN: 978-3-596-13197-6	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Salcher, Andreas	Goldmann Der talentierte Schüler und seine Feinde (Band 15655) Goldmann, München (2010) Standort: F 203 Sal Details hier Inhalt: Pflichtlektüre für Eltern und Erzieher! Begabung als Störfall und Schule als Talentvernichtungsindustrie? In keinem anderen Bereich unseres Lebens klafft die Lücke zwischen erzieltem wissenschaftlichen Fortschritt und dessen tatsächlicher Nutzung zum Wohl der Menschen so auseinander wie in unseren Schulen. Andreas Salcher deckt die Mängel unseres Schulsystems und des Lehrpersonals auf, das die Begabungen unserer Kinder nicht fördert, sondern sich systematisch auf ihre Defizite konzentriert. Dabei wollen und können Kinder mit Freude und Motivation lernen, wie Salcher mit einem Blick auf die Schulsysteme anderer Länder zeigt. Schlagworte: Begabtenförderung, Hochbegabte, Schulkritik Systematik: F 203 Umfang: 283 S. Standort: F 203 Sal ISBN: 978-3-442-15655-9	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Dürre, Rainer	Herder spektrum Rechenschwäche - das Trainingsprogramm für Ihr Kind (Band 5187) Herder, Freiburg/Br. (2001) Standort: F 203 Dür Details hier Schlagworte: Dyskalkulie, Rechenschwäche Systematik: F 203 Umfang: 156 S. Standort: F 203 Dür ISBN: 978-3-451-05187-6	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Arnold, Dietrich; Preckel, Franzis	Hochbegabung und Pädagogische Praxis Hochbegabte Kinder klug begleiten ein Handbuch für Eltern Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2011) Standort: F 203 Arn Details hier Inhalt: Hochbegabte Kinder sind ein Grund zur Freude. Dennoch kann der Wunsch nach einer gelungenen Erziehung und optimalen Förderung bei Müttern und Vätern zu Verunsicherung und auch Überforderung führen. Dieses Handbuch unterstützt Eltern bei typischen Fragen und Problemen. Es beruht auf dem erfolgreichen KLIKK-Training für Eltern mit klugen Kindern (Kommunikations- und Lösungsstrategien für die Interaktion mit klugen Kindern). Schlagworte: Begabung, Familienerziehung, Hochbegabte, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 287 S. : graph. Darst., Tab. Standort: F 203 Arn ISBN: 978-3-407-85928-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Krenz, Armin	Ist mein Kind schulfähig? ein Orientierungsbuch Kösel, München (2010) Standort: F 203 Kre Details hier Inhalt: Wann ist ein Kind schulfähig? Wenn es sechs Jahre alt ist, mit seinem rechten Arm über den Kopf zum linken Ohr greifen kann und damit gleichsam die notwendigen Fähigkeiten im kognitiven Bereich dokumentiert? Armin Krenz zeigt mit vielen Beispielen, dass erst dann von Schulfähigkeit gesprochen werden kann, wenn ein Kind über das Zusammenspiel ganz bestimmter emotionaler, sozialer, motorischer und kognitiver Fähigkeiten verfügt. Eltern und Erzieherinnen finden darüber hinaus Antworten auf ihre drängendsten Fragen zum Übergang vom Kindergarten in die Schule und darauf, wie sie die Schulfähigkeit ihrer Kinder fördern können, ohne sie dabei zu überfordern. Schlagworte: Schulfähigkeit Systematik: F 203 Umfang: 190 Seiten Standort: F 203 Kre ISBN: 978-3-466-30612-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Birkenbihl, Vera F.	Jungen und Mädchen: wie sie lernen welche Unterschiede im Lernstil Sie kennen müssen ; mit Lernmodul Lesen und Schreiben Knaur, München (2005) Standort: F 203 Bir Details hier Inhalt: In alter Rechtschreibung Schlagworte: Lernpsychologie, Lernverhalten Systematik: F 203 Umfang: 144 S. : Ill. Standort: F 203 Bir ISBN: 978-3-426-64235-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Götting, Gesine	Keine Angst vor Hochbegabung erkennen - begleiten - fördern Knaur, München (2006) Standort: F 203 Göt Details hier Schlagworte: Begabung, Hochbegabte, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 127 S. Standort: F 203 Göt ISBN: 978-3-426-64299-3	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Zielinski, Werner	Kohlhammer Standards Psychologie Lernschwierigkeiten Ursachen - Diagnostik - Intervention Kohlhammer, Stuttgart (1998) Standort: F 203 Zie Details hier Schlagworte: Lernpsychologie, Lernschwierigkeiten Systematik: F 203 Umfang: 191 S. : graph. Darst. Standort: F 203 Zie ISBN: 978-3-17-015001-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Davis, Ronald D.; Braun, Eldon M.	Legasthenie als Talentsignal Lernchance durch kreatives Lesen Ariston Verl., Kreuzlingen (1998) Standort: F 203 Dav Details hier Inhalt: Davis, der selbst Legastheniker war, hat ein Orientierungs- und Symboltraining entwickelt, das Kindern und Jugendlichen die Fähigkeit vermittelt, die Kontrolle über ihre Desorientierung zu gewinnen. Davis macht Legasthenikern mit seinem Buch Mut! Schlagworte: Legasthenie Systematik: F 203 Umfang: 271 S. Standort: F 203 Dav ISBN: 978-3-7205-1884-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Keller, Gustav	Lehrer helfen lernen Lernförderung, Lernhilfe, Lernberatung Auer, Donauwörth (1991) Standort: F 203 Kel Details hier Schlagworte: Lernfähigkeit, Lernpsychologie, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 134 S. : graph. Darst. Standort: F 203 Kel ISBN: 978-3-403-01700-4	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Domke, Horst	Lehrer und abweichendes Schülerverhalten zum sogenannten Disziplinproblem in d. Schule Auer, Donauwoerth (1973) Standort: F 203 Dom Details hier Schlagworte: Beziehung, Lehrer, Schüler Systematik: F 203 Umfang: 112 S. Standort: F 203 Dom ISBN: 978-3-403-00398-4	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Largo, Remo H.	Lernen geht anders Bildung und Erziehung vom Kind her denken Edition Körber-Stiftung, Hamburg (2010) Standort: F 203 Lar Details hier Inhalt: Für Remo H. Largo steckt schulisches Lernen in einer Sackgasse: Fixiert auf Inhalte, wird immer mehr Stoff in immer kürzerer Zeit in die Köpfe der Schüler "hineingestopft". Die zentrale Frage einer kindgerechten Pädagogik bleibt dabei ungestellt: Wie lernt das einzelne Kind? Aufbauend auf seinen jahrzehntelangen Forschungen, plädiert Largo für einen achtsamen und vertrauensvollen Umgang mit Kindern, denn: Lernen geht anders. Kinder entwickeln sich nicht nach Normvorstellungen, Tabellen und Klassenstufen: Jedes Kind ist einzigartig. Largo fordert eine Erziehung in Elternhaus und Schule, die die Kompetenzen und Fähigkeiten eines jeden Kindes möglichst umfassend ausbildet. Das setzt Zeit, Gelassenheit, Zuversicht und Selbstbewusstsein bei allen voraus, die ein Kind erziehen. Nur eine solche Erziehung macht Kinder wirklich fit für die Anforderungen der Zukunft, weil sie ihre natürliche Lernbereitschaft bewahrt und gelernt haben, selbstbestimmt zu handeln. Remo H. Largos an den tief greifenden gesellschaftlichen Veränderungen orientierte Erkenntnisse können nicht ohne Folgen für das Bildungssystem bleiben: Die Schule muss sich mit aller Konsequenz am einzelnen Kind orientieren. Und Eltern sollten sich nicht beirren lassen, sondern vehement eine kindgerechte Schule fordern. Schlagworte: Erziehung, Kinder, Lernverhalten Systematik: F 203 Umfang: 188 S. : Abb., graph. Darst. Standort: F 203 Lar ISBN: 978-3-89684-078-3	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Correll, Werner	Lernpsychologie Grundfragen und pädagogische Konsequenzen Auer, Donauwörth (1978) Standort: F 203 Cor Details hier Schlagworte: Lernpsychologie Systematik: F 203 Umfang: 200 S. Standort: F 203 Cor ISBN: 978-3-403-00542-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Christiansen, Andrea	Lese- und Rechenkompetenz trainieren Hilfe bei Legasthenie, LRS und Dyskalkulie ; ein Expertenratgeber Urania im Herder-Verl., Freiburg i. Br. (2012) Standort: F 203 Chr Details hier Inhalt: Noch immer herrscht im Gebrauch der Begriffe "Legasthenie" und "Lese-Rechtschreib-Schwäche" (LRS) Verwirrung oder die Symptome werden nicht richtig unterschieden. Daher erhalten betroffene Kinder oft nicht die passende und angemessene Förderung für ihr Problem, doch gerade diese ist ausschlaggebend für den Erfolg. Das Buch gibt viele Informationen und bietet praktische Lösungen und Übungen an, um in kleinen Lernschritten die Probleme in der Schule zu bewältigen. Viele Tipps, wo man sich weitere Hilfe holen kann, sowie Empfehlungen, mit welchen Spielen Einzelkompetenzen trainiert werden können, bieten eine wertvolle Hilfe für Eltern und ihr Kind. Schlagworte: Dyskalkulie, Legasthenie, Lese, Rechenschwäche, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 128 S. Standort: F 203 Chr ISBN: 978-3-451-66016-0	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Smits, Rik	Linkshänder Geschichte, Geschick, Begabung Patmos Verl., Erlangen (2002) Standort: F 203 Smi Details hier Schlagworte: Linkshändigkeit Systematik: F 203 Umfang: 232 S. : Abb., 16 Bildtaf. Standort: F 203 Smi ISBN: 978-3-491-96046-6	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bueb, Bernhard	Lob der Disziplin eine Streitschrift List, Berlin (2006) Standort: F 203 Bue Details hier Schlagworte: Disziplin Systematik: F 203 Umfang: 173 S. Standort: F 203 Bue ISBN: 978-3-471-79542-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Mehlhorn, Gerlinde; Mehlhorn, Hans-	Man wird nicht als Genie geboren ein Plädoyer für die Begabungsentwicklung Volk und Wissen Verl., Berlin (1987) Standort: F 203 Meh Details hier Schlagworte: Begabung, Lernfähigkeit, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 198 S. Standort: F 203 Meh ISBN: 978-3-06-204082-5	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Christiansen, Andrea	Metterschling statt Schmetterling Hilfe und Training bei Legasthenie, LRS und Dyskalkulie Urania, Stuttgart (2009) Standort: F 203 Chr Details hier Schlagworte: Dyskalkulie, Legasthenie, Lese, Pädagogische Psychologie, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 128 S. : Ill. Standort: F 203 Chr ISBN: 978-3-7831-6176-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Keller, Gustav; Thewalt, Brigitte	Praktische Schulpsychologie Vorbeugung und Erste Hilfe im Schulalltag Asanger, Heidelberg (1990) Standort: F 203 Kel Details hier Inhalt: Literaturverz. S. 149 - 152 Schlagworte: Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie Systematik: F 203 Umfang: 162 S. : Ill. Standort: F 203 Kel ISBN: 978-3-89334-170-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Krapp, Andreas [Hrsg.]; Weidenmann,	Pädagogische Psychologie ein Lehrbuch Psychologie Verlags Union, Weinheim (2001) Standort: F 203 Päd Details hier Schlagworte: Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: XVI, 837 S. : Abb., graph. Darst. Standort: F 203 Päd ISBN: 978-3-621-27473-9	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Seidel, Tina [Hrsg.]; Krapp, Andrea	Pädagogische Psychologie mit Online-Materialien Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2014) Standort: F 203 Päd Details hier Inhalt: Was kann eine Lehrerin tun, damit sich möglichst viele Schülerinnen und Schüler in ihrem Unterricht beteiligen? Was zeichnet das Lernen in Schulen, Hochschulen, in der Erwachsenenbildung aus? Welche Rolle spielt die Familie, damit Kinder sich zu starken Persönlichkeiten entwickeln? Welchen Stellenwert haben gesellschaftliche Rahmenbedingungen? Die Neuauflage des Lehrbuchs Pädagogische Psychologie wurde vollständig überarbeitet. Tina Seidel, Andreas Krapp und viele weitere Experten der Pädagogischen Psychologie und Empirischen Bildungsforschung stellen das Fach anschaulich dar. Jedes Kapitel enthält exemplarische Studien, Anwendungsbeispiele, Definitionen und eine Zusammenfassung und erleichtert damit die Vorbereitung auf die Prüfung. Schlagworte: Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 652 S. : Ill., graph. Darst., Tab. Standort: F 203 Päd ISBN: 978-3-621-27917-8	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Aster, Michael von [Hrsg.]; Lorenz,	Rechenstörungen bei Kindern Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (2005) Standort: F 203 Rec Details hier Schlagworte: Dyskalkulie, Rechenschwäche Systematik: F 203 Umfang: 238 S. : mit 78 Abb. und 9 Tab. Standort: F 203 Rec ISBN: 978-3-525-46248-5	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Ilg, Joyce; Halb12, Chris	rororo Hätte ich das mal früher gewusst! (Band 00103) was man wirklich im Leben braucht, aber in der Schule nicht lernt Rowohlt Taschenbuch Verlag, Hamburg (Januar 2020) Standort: F 203 Ilg Details hier Inhalt: Die meisten Dinge, die ihr in der Schule lernt, braucht ihr im späteren Leben nie wieder. Aber wichtiger noch: Die meisten Dinge, die ihr im späteren Leben braucht, hat uns weder in der Schule noch zu Hause jemand beigebracht. Damit sich das für euch ändert, nehmen die YouTube-Stars Joyce und Chris das mit "Hätte ich das mal früher gewusst" selbst in die Hand - denn genau so ein Buch hätten sie sich damals gewünscht. Sie zeigen euch die wichtigsten Werkzeuge für ein glückliches, erfolgreiches, leichteres Leben, und das unterhaltsam und auf Augenhöhe. Schade, dass uns das alles keiner früher gesagt hat. Schlagworte: Schulkritik Systematik: F 203 Umfang: 302 Seiten, Illustrationen Standort: F 203 Ilg ISBN: 978-3-499-00103-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Singer, Kurt	rororo Die Würde des Schülers ist antastbar (Band 60535) vom Alltag in unseren Schulen - und wie wir ihn verändern können Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1998) Standort: F 203 Sin Details hier Schlagworte: Beziehung, Erziehungspsychologie, Lehrer, Schüler, Würde Systematik: F 203 Umfang: 252 S. Standort: F 203 Sin ISBN: 978-3-499-60535-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Pennac, Daniel	Schulkummer Kiepenheuer & Witsch, Köln (2009) Standort: F 203 Pen Details hier Schlagworte: Schulschwierigkeiten, Schüler Systematik: F 203 Umfang: 288 S. Standort: F 203 Pen ISBN: 978-3-462-04072-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gebauer, Karl	Turbulenzen im Klassenzimmer emotionales Lernen in der Schule Klett-Cotta, Stuttgart (1997) Standort: F 203 Geb Details hier Inhalt: Längst haben Psychologen emotionale Intelligenz zu einer der wesentlichsten menschlichen Fähigkeiten erklärt. Doch die Schule scheint dies weitgehend zu ignorieren - sie beschränkt sich noch immer auf die Vermittlung von Wissensinhalten. Karl Gebauer rückt mit diesem Buch das emotionale Lernen der Schüler in den Mittelpunkt. Schlagworte: Emotionales Lernen, Erziehungspsychologie Systematik: F 203 Umfang: 270 S. Standort: F 203 Geb ISBN: 978-3-608-91853-3	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Klicpera, Christian; Schabmann, Alf	UTB Legasthenie (Band 2472) Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung Reinhardt, München [u.a.] (2007) Standort: F 203 Kli Details hier Schlagworte: Legasthenie, Lese, Pädagogische Psychologie, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 316 S. : mit 19 Abb. und 94 Übungsfragen. Standort: F 203 Kli ISBN: 978-3-8252-2472-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Brumlik, Micha [Hrsg.]; Amos, S. Ka	Vom Missbrauch der Disziplin Antworten der Wissenschaft auf Bernhard Bueb Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2007) Standort: F 203 Vom Details hier Schlagworte: Disziplin Systematik: F 203 Umfang: 246 S. Standort: F 203 Vom ISBN: 978-3-407-85765-1	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Gebauer, Karl	Wenn Kinder auffällig werden Perspektiven für ratlose Eltern Walter, Düsseldorf (2000) Standort: F 203 Geb Details hier Schlagworte: Entwicklungsstörungen, Kinder, Lernstörungen, Pädagogische Psychologie, Schulversagen Systematik: F 203 Umfang: 208 S. Standort: F 203 Geb ISBN: 978-3-530-30057-4	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Waibel, Eva Maria	Wertschätzung wirkt Wunder Perspektiven Existenzieller Pädagogik Beltz Juventa, Weinheim (2020) Standort: F 203 Wer Details hier Inhalt: Personale Begegnung sowie innerer und äußerer Dialog stehen im Mittelpunkt Existenzieller Pädagogik. Ihr Ziel ist es, die Selbstgestaltungskräfte und den Willen zum Sinn zu stärken. In diesem Buch werden verschiedene Handlungsfelder von Existenzieller Pädagogik ausgeleuchtet: Diese reichen von praktischen Erfahrungsberichten über grundsätzliche Überlegungen, wissenschaftliche Untersuchungen, Schul- und Organisationsentwicklung bis hin zu praktischen Lebensfragen. Sie geben einen ersten Eindruck von vielfältigen und ermutigenden Anwendungsmöglichkeiten einer Pädagogik für das ganze Leben. Schlagworte: Pädagogische Psychologie, Wertschätzung Systematik: F 203 Umfang: 536 Seiten Standort: F 203 Wer ISBN: 978-3-7799-6362-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Küspert, Petra	Wie Kinder leicht lesen und schreiben lernen neue Strategien gegen Legasthenie Oberstebrink, Ratingen (2001) Standort: F 203 Küs Details hier Schlagworte: Legasthenie, Lese, Pädagogische Psychologie, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203 Umfang: 189 S. : Ill. Standort: F 203 Küs ISBN: 978-3-934333-04-8	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noa	Wie Kinder lesen und schreiben lernen Narr Francke Attempto, Tübingen (2017) Standort: F 203 Bre Details hier Inhalt: Uns Erwachsenen scheint es selbstverständlich, lesen und schreiben zu können. Wir erinnern uns kaum daran, wie wir als Kinder mühsam die ersten Buchstaben gelernt haben, und doch vollbringen alle Kinder ein kleines Wunder, wenn sie lesen und schreiben lernen. Um eine solche Leistung zu verstehen, erklärt dieses Buch zunächst, wie das Schreiben im Deutschen funktioniert. Deutlich wird dabei: Mit den richtigen Lernangeboten erwerben Kinder die Schriftsprache ähnlich wie die Muttersprache das Lesen- und Schreibenlernen ähnelt dann dem Sprachen lernen. Dass der Schrifterwerb nicht immer problemlos verläuft, wissen wir nicht erst seit PISA. Viele Lehrer/innen und Eltern sind unsicher, wie sie mit Fehlern umgehen sollen. Das Buch zeigt Methoden und Wege, wie wir die Kinder beim Schriftspracherwerb beobachten und fördern können und welche typischen Stolperfallen auftauchen. Eine besondere Herausforderung stellt der Schriftspracherwerb für die Kinder dar, für die Deutsch nicht die Muttersprache ist. In einem eigenen Kapitel erklären die Autorinnen, was Lehrer/innen über andere Sprachen wissen sollten, um diesen Schüler/innen beim Lesen- und Schreibenlernen des Deutschen helfen zu können. Schlagworte: Deutsch, Erstleseunterricht, Schriftsprache, Spracherwerb Systematik: F 203 Umfang: VI, 248 Seiten, Illustrationen Standort: F 203 Bre ISBN: 978-3-7720-8626-7	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Sattler, Johanna Barbara	Übungen für Linkshänder Schreiben und Hantieren mit links Auer, Donauwörth (2003) Standort: F 203 Sat Details hier Inhalt: In neuer Rechtschreibung Schlagworte: Linkshändigkeit, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203 Umfang: 144 S. : Fotos, Ill. + 1 Beilage Standort: F 203 Sat ISBN: 978-3-403-02778-2	F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Binder, Gislind; Michaelis, Richard	Ravensburger Ratgeber Familie Mein Kind ist doch nicht dumm! Entwicklungs- und Lernstörungen Ravensburger Buchverl., Ravensburg (1997) Standort: F 203 Bin Details hier Inhalt: In diesem Buch wird die Minimale Cerebrale Dysfunktion (MCD) beschrieben und erklärt. Die betroffenen Eltern erfahren, wie sie Störungen erkennen und den betroffenen Kindern helfen können. In neuer Rechtschreibung Schlagworte: Entwicklungsstörungen, Kinder, Lernstörungen Systematik: F 203, , F 131 Umfang: 176 S. : Abb. Standort: F 203 Bin ISBN: 978-3-473-42707-9	F 203, F 131 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bueb, Bernhard	Von der Pflicht zu führen neun Gebote der Bildung Ullstein, Berlin (2008) Standort: F 203 Bue Details hier Schlagworte: Führung, Lehrer, Schulklassen Systematik: F 203, , F 204 Umfang: 170 S. Standort: F 203 Bue ISBN: 978-3-550-08718-9	F 203, F 204 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Bundschuh, Konrad	UTB für Wissenschaft Heilpädagogische Psychologie (Band 1645) E. Reinhardt, München [u.a.] (1992) Standort: F 203 Bun Details hier Inhalt: Literaturverz. S. 262 - 278 Schlagworte: Heilpädagogische Psychologie Systematik: F 203, , F 227 Umfang: 288 S. Standort: F 203 Bun ISBN: 978-3-497-01241-1	F 203, F 227 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Struck, Peter	Wie schütze ich mein Kind vor Gewalt in der Schule? Erfolgskonzepte gegen Aggressionen Eichborn, Frankfurt/M. (2001) Standort: F 203 Str Details hier Schlagworte: Gewalt, Kinder, Pädagogische Psychologie, Schule Systematik: F 203, , F 229, , F 131 Umfang: 156 S. Standort: F 203 Str ISBN: 978-3-8218-1648-7	F 203, F 229, F 131 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Schulte-Markwort, Michael	Burnout-Kids wie das Prinzip Leistung unsere Kinder überfordert Pattloch, München (2015) Standort: F 203 Schul Details hier Inhalt: Sie sind ausgelaugt, einfach fertig! Sie müssen perfekt sein für den Auftritt in der Klasse, als wäre es eine Casting-Show. Die Noten müssen stimmen, sonst ist das Leben vorbei, und sie sind nichts mehr wert. Und in der Freizeit wartet schon der nächste Trainer. In der Summe ist dieser Druck auf unsere Kinder unerträglich, denn die Gesellschaft hat sich dem Prinzip Leistung völlig unterworfen. Die Diagnose Burnout ist bei Erwachsenen alltäglich, doch nun bemächtigt sich die Erschöpfungsdepression der Kindheit. Professor Dr. Schulte-Markwort fordert ein Umdenken, damit unsere Kinder andere Werte finden, an denen sie sich orientieren können. Schlagworte: Burnout, Kinder, Leistungsdruck, Syndrom, Überforderung Systematik: F 203, , F 229, , O 511 Umfang: 269 S. Standort: F 203 Schul ISBN: 978-3-629-13065-5	F 203, F 229, O 511 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Renz-Polster, Herbert	Menschenkinder Plädoyer für eine artgerechte Erziehung Kösel, München (2011) Standort: F 203 Ren Details hier Inhalt: Immer neue Theorien erklären, was Kinder angeblich brauchen und was die Eltern angeblich falsch machen. Da ist nur ein Problem: die Theorien ändern sich ständig und sie widersprechen sich. Die Eltern stehen damit vor einer ernüchternden Tatsache: ein guter Teil von dem, was über Kinder behauptet wird, ist reine Spekulation. Gut gemeint (in aller Regel), aber trotzdem: Geschwätz. Dieses Buch zeigt: dass das Geschwätz erst aufhört, wenn wir die jahrtausendealte Geschichte unserer Kinder kennen, dass es zu billig ist, den Eltern den schwarzen Peter zuzuschieben, wenn die Erziehung nicht klappt, dass wir eine angeblich vor allem für Legehennen wichtige Frage auch für Menschenkinder stellen müssen: die Frage nach der artgerechten Umwelt. Unsere Gesellschaft droht Kindern den Boden unter den Füßen wegzuziehen. Das können die Eltern nicht alleine richten. Verantwortung für Kinder muss wieder dahin, wo sie hingehört: in die ganze Gesellschaft. Bestsellerautor, Kinderarzt und vierfacher Vater Dr. med. Herbert Renz-Polster ( Kinder verstehen und Gesundheit für Kinder ) bringt sein Verständnis der kindlichen Entwicklung in die Erziehungsdebatte ein. Sein Plädoyer macht Mut und zeigt, was wir alle tun können, damit unsere Kinder mit ihren Stärken und Fähigkeiten wieder zum Zug kommen. Schlagworte: Erziehung, Kinder Systematik: F 203, , F 231 Umfang: 191 S. Standort: F 203 Ren ISBN: 978-3-466-30930-6	F 203, F 231 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Naegele, Ingrid	Beltz Kinder, Kinder Jedes Kind kann lesen und schreiben lernen LRS, Legasthenie, Rechtschreibschwäche - wie Eltern helfen können Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2011) Standort: F 203 Nae Details hier Inhalt: Eine Million Kinder leiden deutschlandweit unter Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Schul- und praxisnah zeigt die erfahrene Pädagogin und Autorin Ingrid Naegele, wie Eltern ihren Kindern mit Schwierigkeiten bei der Rechtschreibung und beim Lesen helfen können. Immer mehr Eltern stehen vor der Frage: Handelt es sich bei den Lese- und Rechtschreibproblemen ihres Kindes um eine ganz normale Entwicklungsverzögerung, die das Kind im Laufe der Zeit wieder aufholen kann oder um Legasthenie oder LRS? Wie damit umgehen, dass das Lernproblem auch das Verhalten des Kindes beeinträchtigt und die ganze Familie leidet? Wo mit dem Üben anfangen? Wie Eltern eine LRS erkennen können und wie sie ihr begegnen, dabei hilft dieses Buch mit vielen Tipps und pädagogischen Hinweisen aus der Praxis. Schlagworte: Eltern, Legasthenie, Lese, Ratgeber, Rechtschreib, Schwäche Systematik: F 203, , F 231.1 Umfang: 144 S. : zahlr. Fotos, Ill. Standort: F 203 Nae ISBN: 978-3-407-22513-9	F 203, F 231.1 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Brademann, Manuela; Heß, Sabine; We	Talk about Schluss mit schlechten Noten so kannst du es schaffen ; nach PISA aktualisiert Ueberreuter, Wien (2003) Standort: F 203 Bra Details hier Schlagworte: Lernfähigkeit, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203, , III F 2 Umfang: 115 S. : graph. Darst., Tab. Standort: F 203 Bra ISBN: 978-3-8000-1590-0	F 203, III F 2 0	Jugendbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Brademann, Manuela; Heß, Sabine; We	Talk about Schluss mit schlechten Noten so kannst du es schaffen ; nach PISA aktualisiert Ueberreuter, Wien (2003) Standort: III F 2 Bra Details hier Schlagworte: Lernfähigkeit, Pädagogische Psychologie Systematik: F 203, , III F 2 Umfang: 115 S. : graph. Darst., Tab. Standort: III F 2 Bra ISBN: 978-3-8000-1590-0	F 203, III F 2 0	Kinderbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Fitzner, Thilo [Hrsg.]; Stark, Wern	Beltz Taschenbuch "Genial, gestört, gelangweilt?" (Band 166) AD(H)S, Schule und Hochbegabung Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2004) Standort: F 203 Gen Details hier Schlagworte: ADHS, ADS, Aufmerksamkeits, Begabung, Defizit, Hochbegabte, Hyperaktivität, Kinder, Pädagogische Psychologie, Syndrom Systematik: F 203, , O 510 Umfang: 320 S. : Ill., graph. Darst. Standort: F 203 Gen ISBN: 978-3-407-22166-7	F 203, O 510 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Ortner, Alexandra; Ortner, Reinhold	Beltz Handbuch Verhaltens- und Lernschwierigkeiten ein Handbuch für die Grundschulpraxis Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2002) Standort: F 220.1 Ort Details hier Schlagworte: Grundschule, Lernschwierigkeiten, Verhaltensstörungen Systematik: F 220.1, , F 203 Umfang: 450 S. Standort: F 220.1 Ort ISBN: 978-3-407-83145-3	F 220.1, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Berger, Regine; Granzer, Dietlinde;	Pädagogik praxis "Warum fragt ihr nicht einafch uns?" mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten ; Unterrichtsentwicklung nach Hattie Beltz Verl., Weinheim ; Basel (2013) Standort: F 223 War Details hier Inhalt: Den eigenen Unterricht optimal gestalten diesen Wunsch haben alle Lehrer/innen. Doch oftmals scheuen sie davor zurück, sich Feedback von den Schüler/innen einzuholen. Dabei könnten sie am besten sagen, wie sie lernen, was ihnen das Lernen erschwert und was ihnen hilft, den optimalen Lernweg zu gehen. Anschließend an die Hattie-Studie "Visible Learning" zeigt das Buch, wie Lehrende mit Schüler-Feedback ihren Unterricht wirksamer gestalten, und wie Schulen eine Feedback-Kultur erreichen können, die sie in der Qualitätsentwicklung spürbar voranbringt. Schlagworte: Feedback, Schüler, Unterrichtsplanung Systematik: F 223, , F 203 Umfang: 144 S. : Tab., graph. Darst. Standort: F 223 War ISBN: 978-3-407-62876-3	F 223, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Nolting, Hans-Peter	Störungen in der Schulklasse ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung Beltz, Weinheim ; Basel (2017) Standort: F 229 Nol Details hier Inhalt: Wie Lehrer auf die alltäglichen Störungen im Unterricht reagieren und wie man sie wirklich in den Griff bekommen kann - dazu stellt dieser langjährig erfolgreiche und jetzt völlig überarbeitete Ratgeber praktische Konzepte vor. Der Autor zeigt, dass effektives Lehrerverhalten ein erlernbares Handwerk ist und Disziplin nicht "Disziplinierung" erfordert, sondern durch erlernbare Handlungsstrategien und pädagogisches Geschick zu erreichen ist. Wie sieht eine erfolgreiche Klassenführung aus, die die alltäglichen Störungen eindämmt und auch für wiederkehrende Konflikte nachhaltige Lösungen findet? Hans-Peter Nolting zeigt, wie Lehrer Disziplin in der Klasse nicht durch "Disziplinierungen" erreichen, sondern durch erlernbare Handlungsstrategien und pädagogisches Geschick. Nolting erörtert Ursachen von Störungen und erleichtert die Kommunikation zwischen Eltern, Lehrern und Schülern. Eltern bietet das Buch wichtige Einblicke in den Schulalltag. Schlagworte: Konfliktlösungen, Unterrichtsstörung Systematik: F 229, , F 203 Umfang: 183 Seiten Standort: F 229 Nol ISBN: 978-3-407-86469-7	F 229, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Rodriguez, Aida S. de	Es geht auch ohne Strafen! Kinder auf Augenhöhe begleiten : Impulse für Familie, Kita und Schule Kösel, München ([2019]) Standort: F 231 Rod Details hier Inhalt: "Kinder müssen lernen, zu hören!" Wirklich? Viele Erwachsene glauben, um Kinder auf das Leben vorbereiten, müsse man erzieherischen Druck ausüben - Strafen inklusive. Dabei fehlt Wissen über die kindliche Entwicklung und darüber, wie schädlich Strafmaßnahmen sind. Dieses Buch zeigt ganz konkret, wie Zusammenleben und -lernen mit Kindern ohne Bestrafungen gelingt. Es beschreibt tragfähige Alternativen für Familie, Kita und Schule - für eine Begleitung auf Augenhöhe. Schlagworte: Erziehung, Familienerziehung, Gewaltfreie Kommunikation, Kinder Systematik: F 231, , F 203 Umfang: 208 Seiten Standort: F 231 Rod ISBN: 978-3-466-31127-9	F 231, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Streit, Philip	Ich will nicht in die Schule! Ängste verstehen und in Motivation verwandeln Beltz, Weinheim [u.a.] (2016) Standort: F 231.1 Str Details hier Inhalt: Ob Bauchschmerzen, Angst vor der nächsten Klassenarbeit oder ein sturer Lehrer - für Kinder und Jugendliche jeden Alters kann Schule zur Qual werden. Dieses Buch hilft Eltern, die Signale rechtzeitig zu erkennen, Hindernisse zu überwinden und das Selbstvertrauen ihres Kindes zu stärken. Je früher es einem Kind gelingt, negative Gefühle in Worte zu fassen und bewusst damit umzugehen, desto leichter fallen schulische Herausforderungen und Konfrontationen im Alltag. Denn jede Angst birgt auch das Potenzial für Mut, Ehrgeiz und Konzentration. Vom Schulweg bis zum Prüfungsstress zeigt der erfahrene Psychologe Philip Streit, wie Eltern ihre Kinder unterstützen können, Ängste in Stärken zu verwandeln. Schlagworte: Schulangst Systematik: F 231.1, , F 203 Umfang: 159 S. Standort: F 231.1 Str ISBN: 978-3-407-86413-0	F 231.1, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Born, Armin; Oehler, Claudia	Lernen mit ADS-Kindern ein Praxisbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten Kohlhammer, Stuttgart (2005) Standort: F 231.1 Bor Details hier Schlagworte: ADS, Aufmerksamkeits, Defizit, Lernpsychologie, Syndrom Systematik: F 231.1, , F 203, , O 511 Umfang: 186 S. : Abb. Standort: F 231.1 Bor ISBN: 978-3-17-019288-1	F 231.1, F 203, O 511 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Sauerbrey, Ulf	Rädagogische Reform ADHS durch Umweltgifte? (Band 11) Schadstoffe in der Kinderumwelt IKS, Jena (2010) Standort: O 511 Sau Details hier Schlagworte: ADHS, Umweltgifte Systematik: O 511, , F 203 Umfang: 109 S. : graph. Darst., Tab. Standort: O 511 Sau ISBN: 978-3-941854-14-7	O 511, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Betteray, Christiane von	Cornelsen Eltern-Sprechstunde Lern-Vitamine besser lernen durch gesunde Ernährung Cornelsen Scriptor, Berlin (2002) Standort: O 613 Bet Details hier Schlagworte: Ernährungslehre, Gesunde Ernährung, Kinder, Lernfähigkeit Systematik: O 613, , F 203 Umfang: 96 S. : Abb. Standort: O 613 Bet ISBN: 978-3-589-21577-5	O 613, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Shafarman, Steven	Heyne Die Feldenkrais-Schule (Band 14069) Gesundheit und Wohlbefinden durch bewusstes Bewegen Heyne, München (2004) Standort: O 615 Sha Details hier Schlagworte: Feldenkrais, Methode Systematik: O 615, , F 203 Umfang: 288 S. : Ill. Standort: O 615 Sha ISBN: 978-3-453-14069-1	O 615, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Preuschoff, Gisela	Kinder mit Mandalas zur Stille führen kreative Anregungen und praktische Übungen für Eltern und Kinder Herder, Freiburg ; Basel ; Wien (1997) Standort: O 615 Pre Details hier Inhalt: Unsere Kinder leben nicht in einer heilen Welt. Sie sind vielfältigen äußeren Einflüssen, Anforderungen und Reizen ausgesetzt, die sie unruhig und aggressiv machen. Mandalas haben eine heilsame Wirkung auf belastete Kinderseelen. Sie helfen Kindern, sich zu konzentrieren. Selbst die schwierigsten und unruhigsten Kinder werden durch Mandalas tiefgreifend verändert, zur Mitte geführt. Das Buch bietet eine Fülle von Möglichkeiten, Geborgenheit und Ganzsein spürbar werden zu lassen. Schlagworte: Mandalas, Meditationsübungen Systematik: O 615, , F 203 Umfang: 157 S. : Ill. Standort: O 615 Pre ISBN: 978-3-451-26374-3	O 615, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...
Pallasch, Waldemar	Pädagogisches Training Supervision neue Formen beruflicher Praxisbegleitung in pädagogischen Arbeitsfeldern Juventa-Verl., Weinheim ; München (1997) Standort: O 800 Pal Details hier Schlagworte: Beraten, Sozialarbeit, Supervision Systematik: O 800, , F 203 Umfang: 244 S. : graph. Darst. Standort: O 800 Pal ISBN: 978-3-7799-0364-2	O 800, F 203 0	Sachbuch Bildquelle buchhandel.de	Ja, ist verfügbar. In Merkzettel aufnehmen nicht möglich, Hinweis dazu hier...

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